Psicología del Deporte y la Actividad Física en el Perú
Mario Reyes-Bossio, Perú
El deporte en las sociedades modernas constituye un agente promotor de la calidad de vida de la población, la salud, la educación y la organización comunitaria. Además, tiene un impacto significativo en la economía y el empleo (Reyes Bossio, 2007).
El inicio de la psicología del deporte en el Perú se remonta a los años 70, cuando se contó con la presencia de un psicólogo en la selección de fútbol durante el Mundial, llevando a cabo acciones motivacionales y de asesoramiento para los deportistas. A mediados de los años 80, debido a las demandas y dificultades deportivas, las organizaciones deportivas y los clubes profesionales comenzaron a requerir la presencia de psicólogos (Neira, 2002). Durante los años 90, se iniciaron trabajos de investigación, formación y capacitación a través de instituciones educativas privadas, siendo la Universidad de San Martín de Porres la pionera en este campo (Benites, 1999).
En el año 2000, la actuación del psicólogo deportivo se incrementó, teniendo presencia en diversos clubes, federaciones, el Instituto Peruano del Deporte y academias, consolidándose así en el deporte peruano. En 2004, se promulgó la Ley del Psicólogo Peruano, en la cual se establece la Psicología Deportiva como campo de acción de la profesión en su Artículo 7, y se creó la Comisión de Psicología del Deporte (CPsP). A partir de estas experiencias, es que nacen diversas asociaciones que permiten fortalecer la presencia del psicólogo peruano, entre ellas tenemos: Asociación Peruana de Psicología del Deporte y el Ejercicio (APEPSIDE), creada en el 2017 y cuenta con aproximadamente más de 40 socios; Sociedad Peruana de Psicología del Deporte y el Ejercicio (SOPPSIDE) creada en el 2020; Asociación Peruana de Psicología de la Actividad Física y el Deporte (APPAD) creada en el 2020.
Actualmente, existe una creciente preocupación por la salud mental en el deporte, y por tanto, la figura del psicólogo deportivo ha adquirido una mayor importancia en los ámbitos aplicado, docente e investigativo.
En el ámbito aplicado, los psicólogos deportivos tienen cada vez más presencia en diversas instituciones como clubes, universidades, academias, federaciones, el comité olímpico y el Instituto Peruano del Deporte.
En el ámbito docente, diversas universidades tanto privadas (UPC, ULima, PUCP, USIL, Científica, entre otras) como públicas (San Marcos, entre otras) incluyen cursos de psicología deportiva en sus carreras de psicología y ciencias del deporte. En el nivel de posgrado, se ofrecen cursos en algunas universidades como la UCV, UPC, y a partir de 2023, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas brinda un programa especializado en Psicología del Deporte y Actividad Física en su escuela de posgrado.
En el ámbito de la investigación, se llevan a cabo trabajos de investigación a nivel de pregrado y posgrado en el campo de la psicología deportiva, y el número de artículos científicos publicados en revistas de impacto está en aumento en las líneas de psicometría (Cortez-Saldarriga et al., 2022; Palomino-Floriano & Reyes-Bossio, 2023) , programas de intervención (Reyes-Bossio et al., 2012; Trujillo-Torrealva & Reyes-Bossio, 2019; Cárcamo-La Torre & Reyes-Bossio, 2022), estudios sistemáticos ( Reyes-Bossio et al., 2022), estudios cuantitativos (Córdova-Castillo et al., 2023; Reyes-Bossio & Vásquez-Cruz, 2024; Brozovich-Neyra et al., 2024) y cualitativos (Cajina-Guedeat & Reyes-Bossio, 2021; de Lourdes Cuba-Martínez et al., 2023).
Aunque ha habido avances, aún existen retos como la falta de recursos y la necesidad de más profesionales capacitados en este ámbito. Además, se sigue trabajando para aumentar la conciencia sobre la importancia de la salud mental en el deporte entre entrenadores, deportistas y dirigentes y trabajar en nuevos retos en la psicología del deporte y el ejercicio (Reyes-Bossio & Brandão, 2025).
Referencias
Benites, L. (1999). La Especialización en Psicología del Deporte en el Perú: Una Propuesta Curricular. Liberabit, 5(5), 73-86.
Brozovich-Neyra, C., Cuyubamba-Rodríguez, J., Flores-Luna, C., Gallo-Alvarado, J., & Reyes-Bossio, M. (2024). Características Psicológicas Deportivas y Resiliencia en un grupo de Surfistas de Lima y Callao. Retos, 57, 25-34. https://doi.org/10.47197/retos.v57.103411
Cajina-Guedeat, M., & Reyes-Bossio, M. (2021). Experiencia emocional subjetiva en participantes de deportes extremos: Un estudio cualitativo experiencia subjetiva emocional en participantes de deportes extremos: Un estudio cualitativo Experiência Emocional Subjetiva em Atletas Extremos: Um Estudo Qualitativo. Cuadernos de Psicología Del Deporte, 21(1), 1–17. https://doi.org/10.6018/cpd.418141
Cárcamo-La Torre, F., & Reyes-Bossio, M. (2022). Influencia del programa “pateando alto” sobre la empatía en niños de 4to y 5to grado. Journal of sport and health research, 14(3), 15.
Córdova-Castillo, R., Brandão, R., Tutte-Vallarino, V., & Reyes-Bossio, M. (2023). Relación entre la ansiedad competitiva y resiliencia en practicantes de deportes acuáticos de alto rendimiento durante la COVID-19. Revista de Psicología Aplicada al Deporte y el Ejercicio Físico, 8(2), Artículo e10. https://doi.org/10.5093/ rpadef2023a12
Cortez-Saldarriga, M.; Quiroz-Villarán, S.; Caycho-Rodríguez, T.; Hernández-Mendo, A.; Ferrerira-Brandao, M., & Reyes-Bossio, M. (2022). Propiedades Psicométricas del Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva (IPED) en deportistas peruanos de Alto Rendimiento. Cuadernos de Psicología del Deporte,22(2), 115-135.
de Lourdes Cuba-Martínez, C., Malvaceda-Espinoza, E., & Reyes-Bossio, M. (2023). Experiencias de afrontamiento psicosocial frente a partidos internacionales en voleibolistas profesionales de la selección nacional del Perú. Cuadernos de Psicología del Deporte, 23(1), 89-102.
Neira, C. (2002). La Psicología como ciencia básica. Serie: Folletos Coleccionables, n°2, Lima: Colegio de Psicólogos del Perú.
Palomino-Floriano, A., & Reyes-Bossio, M. (2023). Body Shape Questionnaire (BSQ) en jóvenes universitarios limeños: Evidencias Iniciales de Validez y Confiabilidad. Revista mexicana de trastornos alimentarios, 13(1), 58-70.
Reyes, M. (2006). Política deportiva: factores reales del sistema deportivo. Liberabit, 12(12), 40-47.
Reyes-Bossio, M., & Brandão, R. (2025, en imprenta). Nuevos retos en la psicología del deporte y el ejercicio: carrera dual y movilidad internacional de deportistas. In Fundamentos de psicología del deporte (pp. 143-149). Editorial Médica Panamericana.
Reyes-Bossio, M., & Vásquez-Cruz, D. (2024). Habilidades Psicológicas Deportivas y estados de ánimo en jugadores peruanos de Quadball (Quidditch). Revista de Psicología Aplicada al Deporte & al Ejercicio Físico, 9(1).
Reyes-Bossio, M., Corcuera-Bustamante, S., Veliz-Salinas, G., Villas Boas Junior, M., Delgado-Campusano, M., Brocca-Alvarado, P., Caycho-Rodríguez, T., Casas-Apayco, L., Tutte-Vallarino, V., Carbajal-León, C., & Brandão, R. (2022). Effects of psychological interventions on high sports performance: A systematic review. Front. Psychol. 13:1068376. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1068376
Reyes-Bossio, M., Raimundi, M., & Gomez, L. (2012). Programa de entrenamiento en habilidades psicológicas en jugadoras de voleibol de alto rendimiento. Cuadernos de Psicología del Deporte, 12(1), 9-16.
Trujillo-Torrealva, D., & Reyes-Bossio, M. (2019). Programa basado en mindfulness para la reducción de la ansiedad precompetitiva en deportistas de artes marciales. Retos, 36, 418-426.
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Psicologia do Esporte e da Atividade Física no Peru
Mario Reyes-Bossio, Perú
O desporto nas sociedades modernas constitui um agente promotor da qualidade de vida da população, da saúde, da educação e da organização comunitária. Além disso, tem um impacto significativo na economia e no emprego (Reyes Bossio, 2007).
O início da psicologia do esporte no Peru remonta à década de 70, quando houve a presença de um psicólogo na seleção de futebol durante a Copa do Mundo, realizando ações motivacionais e de aconselhamento aos atletas. Em meados da década de 80, devido às exigências e dificuldades desportivas, as organizações desportivas e os clubes profissionais passaram a exigir a presença de psicólogos (Neira, 2002). Durante a década de 90, iniciaram-se trabalhos de investigação e formação através de instituições de ensino privadas, sendo a Universidade de San Martín de Porres a pioneira neste campo (Benites, 1999).
No ano 2000, a atuação do psicólogo esportivo aumentou, tendo presença em diversos clubes, federações, Instituto Peruano do Esporte e academias, consolidando-se assim no esporte peruano. Em 2004, foi promulgada a Lei do Psicólogo Peruano, que estabelece a Psicologia do Esporte como campo de atuação da profissão em seu artigo 7º, e foi criada a Comissão de Psicologia do Esporte (CPsP). Dessas experiências nasceram diversas associações que fortalecem a presença do psicólogo peruano, entre elas temos: Associação Peruana de Psicologia do Esporte e do Exercício (APEPSIDE), criada em 2017 e conta com aproximadamente mais de 40 associados; Sociedade Peruana de Psicologia do Esporte e do Exercício (SOPPSIDE) criada em 2020; Associação Peruana de Psicologia da Atividade Física e do Esporte (APPAD) criada em 2020.
Atualmente, existe uma preocupação crescente com a saúde mental no desporto e, por isso, a figura do psicólogo desportivo tem adquirido maior importância nos campos aplicado, de ensino e de investigação.
No campo aplicado, os psicólogos do esporte têm presença cada vez maior em diversas instituições como clubes, universidades, academias, federações, comitê olímpico e Instituto Peruano do Esporte.
Na área de ensino, diversas universidades, tanto privadas (UPC, ULima, PUCP, USIL, Cientifica, entre outras) quanto públicas (San Marcos, entre outras) incluem cursos de psicologia do esporte em seus cursos de psicologia e ciências do esporte. Na pós-graduação, os cursos são oferecidos em algumas universidades como UCV, UPC e, a partir de 2023, a Universidade Peruana de Ciências Aplicadas oferece um programa especializado em Psicologia do Esporte e Atividade Física em sua pós-graduação.
No campo da pesquisa, os trabalhos de pesquisa são realizados nos níveis de graduação e pós-graduação na área da psicologia do esporte, e o número de artigos científicos publicados em revistas de impacto é crescente nos moldes da psicometria (Cortez-Saldarriga et al., 2022; Palomino-Floriano & Reyes-Bossio, 2023), programas de intervenção (Reyes-Bossio et al., 2012; Trujillo-Torrealva & Reyes-Bossio, 2019; Cárcamo-La Torre & Reyes-Bossio, 2022), estudos sistemáticos (Reyes -Bossio et al., 2022), estudos quantitativos (Córdova-Castillo et al., 2023; Reyes-Bossio & Vásquez-Cruz, 2024; Brozovich-Neyra et al., 2024) e estudos qualitativos (Cajina-Guedeat & Reyes- Bossio, 2021; de Lourdes Cuba-Martínez et al., 2023).
Embora tenha havido avanços, ainda existem desafios como a falta de recursos e a necessidade de mais profissionais capacitados nesta área. Além disso, continua o trabalho para aumentar a consciência sobre a importância da saúde mental no desporto entre treinadores, atletas e líderes e para trabalhar em novos desafios na psicologia do desporto e do exercício (Reyes-Bossio & Brandão, 2025).
Referências
Benites, L. (1999). La Especialización en Psicología del Deporte en el Perú: Una Propuesta Curricular. Liberabit, 5(5), 73-86.
Brozovich-Neyra, C., Cuyubamba-Rodríguez, J., Flores-Luna, C., Gallo-Alvarado, J., & Reyes-Bossio, M. (2024). Características Psicológicas Deportivas y Resiliencia en un grupo de Surfistas de Lima y Callao. Retos, 57, 25-34. https://doi.org/10.47197/retos.v57.103411
Cajina-Guedeat, M., & Reyes-Bossio, M. (2021). Subjective emotional experience in extreme sports participants: A qualitative study emotional subjective experience in extreme sports participants: A Qualitative Study Experiência Emocional Subjetiva em Atletas Extremos: Um Estudo Qualitativo. Cuadernos de Psicologia Del Deporte, 21(1), 1–17. https://doi.org/10.6018/cpd.418141
Cárcamo-La Torre, F., & Reyes-Bossio, M. (2022). Influencia del programa “pateando alto” sobre la empatía en niños de 4to y 5to grado. Journal of sport and health research, 14(3), 15.
Córdova-Castillo, R., Brandão, R., Tutte-Vallarino, V., & Reyes-Bossio, M. (2023). Relación entre la ansiedad competitiva y resiliencia en practicantes de deportes acuáticos de alto rendimiento durante la COVID-19. Revista de Psicología Aplicada al Deporte y el Ejercicio Físico, 8(2), Artículo e10. https://doi.org/10.5093/ rpadef2023a12
Cortez-Saldarriga, M.; Quiroz-Villarán, S.; Caycho-Rodríguez, T.; Hernández-Mendo, A.; Ferrerira-Brandao, M., & Reyes-Bossio, M. (2022). Propiedades Psicométricas del Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva (IPED) en deportistas peruanos de Alto Rendimiento. Cuadernos de Psicología del Deporte,22(2), 115-135.
de Lourdes Cuba-Martínez, C., Malvaceda-Espinoza, E., & Reyes-Bossio, M. (2023). Experiencias de afrontamiento psicosocial frente a partidos internacionales en voleibolistas profesionales de la selección nacional del Perú. Cuadernos de Psicología del Deporte, 23(1), 89-102.
Neira, C. (2002). La Psicología como ciencia básica. Serie: Folletos Coleccionables, n°2, Lima: Colegio de Psicólogos del Perú.
Palomino-Floriano, A., & Reyes-Bossio, M. (2023). Body Shape Questionnaire (BSQ) en jóvenes universitarios limeños: Evidencias Iniciales de Validez y Confiabilidad. Revista mexicana de trastornos alimentarios, 13(1), 58-70.
Reyes, M. (2006). Política deportiva: factores reales del sistema deportivo. Liberabit, 12(12), 40-47.
Reyes-Bossio, M., & Brandão, R. (2025, en imprenta). Nuevos retos en la psicología del deporte y el ejercicio: carrera dual y movilidad internacional de deportistas. In Fundamentos de psicología del deporte (pp. 143-149). Editorial Médica Panamericana.
Reyes-Bossio, M., & Vásquez-Cruz, D. (2024). Habilidades Psicológicas Deportivas y estados de ánimo en jugadores peruanos de Quadball (Quidditch). Revista de Psicología Aplicada al Deporte & al Ejercicio Físico, 9(1).
Reyes-Bossio, M., Corcuera-Bustamante, S., Veliz-Salinas, G., Villas Boas Junior, M., Delgado-Campusano, M., Brocca-Alvarado, P., Caycho-Rodríguez, T., Casas-Apayco, L., Tutte-Vallarino, V., Carbajal-León, C., & Brandão, R. (2022). Effects of psychological interventions on high sports performance: A systematic review. Front. Psychol. 13:1068376. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1068376
Reyes-Bossio, M., Raimundi, M., & Gomez, L. (2012). Programa de entrenamiento en habilidades psicológicas en jugadoras de voleibol de alto rendimiento. Cuadernos de Psicología del Deporte, 12(1), 9-16. Trujillo-Torrealva, D., & Reyes-Bossio, M. (2019). Programa basado en mindfulness para la reducción de la ansiedad precompetitiva en deportistas de artes marciales. Retos, 36, 418-426.
