¿Que prefieren los padres en relación con las características de las intervenciones parentales?

Carolina Gonzalez. Chile

El desarrollo de intervenciones basadas en la evidencia ha incluido la oferta de diferentes formatos y características para adaptar estos programas a las necesidades de los padres. Sin embargo, no sabemos cómo parear programas y las necesidades y preferencias de los padres. Para abordar esta brecha, este estudio buscó identificar perfiles de preferencias parentales de formatos de intervención y características del programa de intervenciones parentales. Este estudio usó una muestra comunitaria de padres de la Encuesta Internacional de Parentalidad.

Llevamos a cabo análisis de conglomerados de dos pasos para determinar los conglomerados de las preferencias de los padres por formatos de intervención y características de tales programas. En términos de los formatos, identificamos dos conglomerados, es decir, padres que prefirieron formatos en personas y padres que prefirieron formatos a través de medios digitales. Hubo diferencias significativas entre los grupos en algunas variables demográficas, del niño/a, y del padre/madre. En general, los padres que prefirieron los formatos en persona reportaron significativamente más preocupaciones sobre el ajuste emocional y conductual de sus hijos, y fueron menos consistentes en su disciplina, tenían relaciones más pobres son sus hijos, y se sentían más angustiados y menos seguros en su parentalidad, en comparación con aquellos padres que preferían formatos basados en medios digitales.

De acuerdo a las características de los programas, dos conglomerados surgieron. Así, un grupo de padres prefirieron características personalizadas, mientras que el otro grupo de padres prefirió programas abordando cualquier barrera logística. Ambos grupos difirieron significativamente en algunas variables demográficas, del niño/a, y del padre/madre. Padres interesados en características personalizadas experimentaron mayores preocupaciones sobre el ajuste de sus hijos y su propia parentalidad, particularmente inconsistencia en la disciplina, use de parentalidad coercitiva, menos confianza en su parentalidad, y mas angustia emocional; cuando fueron comparados al grupo de padres que preferían programas abordando barreras logísticas.

En conclusión, las preferencias de los padres necesitan ser consideradas cuando se ofrecen programas parentales en la comunidad. Es particularmente importante entender mejor la percepción de los padres sobre el ajuste emocional y conductual de sus hijos y como ellos perciben su propia parentalidad.

REFERENCIA

Gonzalez, C., Morawska, A., & Haslam, D. M. (2023). Profiles of parents’ preferences for delivery formats and program features of parenting interventions. Child Psychiatry & Human Development, 54, 770–785. https://doi.org/10.1007/s10578-021-01284-6

Contacto: mcgonzalezu@gmail.com