{"id":362,"date":"2022-07-07T00:53:19","date_gmt":"2022-07-07T00:53:19","guid":{"rendered":"https:\/\/bulletin.sipsych.org\/?p=362"},"modified":"2022-07-07T00:53:21","modified_gmt":"2022-07-07T00:53:21","slug":"experiencia-transnacional-interinstitucional-en-estudios-de-migracion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bulletin.sipsych.org\/index.php\/2022\/07\/07\/experiencia-transnacional-interinstitucional-en-estudios-de-migracion\/","title":{"rendered":"Experiencia transnacional Interinstitucional en estudios de migraci\u00f3n:"},"content":{"rendered":"\n

Pr\u00e1ctica acad\u00e9mica con poblaci\u00f3n mexicana migrante en Chicago.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Graciela Polanco Hern\u00e1ndez 1<\/sup>, Maria Vidal de Haymes 2<\/sup> y Caridad Rositas-Sheftel 3<\/sup><\/p>\n\n\n\n

1 <\/sup>Universidad Iberoamericana, Ciudad de M\u00e9xico graciela.polanco@ibero.mx | 2 <\/sup>Loyola University Chicago mvidal@luc.edu  | 3  <\/sup>Catholic Charities of Chicago crositas@catholiccharities.net<\/p>\n\n\n\n

El trabajar en red, ha permitido dise\u00f1ar y generar modelos acad\u00e9micos de movilidad estudiantil internacional dentro de un marco humanista entre universidades e instituciones que contribuyen en la formaci\u00f3n acad\u00e9mica de las y los estudiantes de licenciatura en Psicolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

La Pr\u00e1ctica acad\u00e9mica con poblaci\u00f3n mexicana migrante en Chicago, vinculaci\u00f3n desde 2007, ha permitido la participaci\u00f3n de 162 estudiantes de nivel licenciatura: 97 de psicolog\u00eda y 65 entre nutrici\u00f3n, comunicaci\u00f3n, relaciones internacionales e historia de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de M\u00e9xico (IBERO CDMX).  Al ser una experiencia de inmersi\u00f3n con formaci\u00f3n integral permite que, a trav\u00e9s de la academia, la investigaci\u00f3n, la profesionalizaci\u00f3n y la incidencia se fortalezca en las y los estudiantes la actitud de servicio, la sensibilidad, el compromiso, el pensamiento cr\u00edtico, la justicia y la responsabilidad social ante el fen\u00f3meno de migraci\u00f3n que viven M\u00e9xico y EE.UU.<\/p>\n\n\n\n

El eje curricular de esta pr\u00e1ctica acad\u00e9mica, est\u00e1 basado en el Paradigma Pedag\u00f3gico Ignaciano, as\u00ed mismo, en el enfoque psicopedag\u00f3gico de las teor\u00edas del aprendizaje experiencial, la ense\u00f1anza reflexiva, la ense\u00f1anza por competencias, la ense\u00f1anza situada y en el servicio solidario.  <\/p>\n\n\n\n

Como sabemos, Chicago es una de las ciudades con mayor poblaci\u00f3n migrante proveniente de M\u00e9xico y que en muchas ocasiones en condiciones vulnerables por su situaci\u00f3n de desventaja al carecer de un estatus migratorio regular, al no conocer el idioma, la cultura, al separarse de sus redes familiares y sociales y al estar expuestos a situaciones de discriminaci\u00f3n, rechazo o explotaci\u00f3n, se considera de gran valor que existan programas que contribuyan en su proceso de aculturaci\u00f3n a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n de estudiantes calificados, quienes les brindan intervenci\u00f3n y acompa\u00f1amiento psicosocial ante las condiciones vulnerables que viven.<\/p>\n\n\n\n

Como producto del \u00e9xito de esta experiencia acad\u00e9mica, se public\u00f3 el libro Salud emocional para mujeres migrantes (Polanco, G. et al 2021); el cual presenta el modelo de intervenci\u00f3n psicosocial desarrollado en las comunidades migrantes en Chicago, resultado de la sistematizaci\u00f3n del trabajo realizado por las y los estudiantes de psicolog\u00eda de la IBERO CDMX, bajo la supervisi\u00f3n por sus profesores especialistas en salud mental, intervenci\u00f3n comunitaria y migraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Ante la necesidad de continuar el trabajo con la comunidad mexicana migrante en Chicago a pesar de la emergencia de salud por COVID19, se ha llevado a cabo la Experiencia transnacional Interinstitucional en estudios de migraci\u00f3n: Pr\u00e1ctica acad\u00e9mica con poblaci\u00f3n mexicana migrante en Chicago en modalidad a distancia. <\/p>\n\n\n\n

Las y los estudiantes trabajan con los beneficiarios manteniendo la misma comunicaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y sentido de comunidad que en la modalidad presencial; as\u00ed mismo, han mostrado entusiasmo, inter\u00e9s y motivaci\u00f3n por continuar su formaci\u00f3n universitaria a trav\u00e9s de medios digitales.<\/p>\n\n\n\n

Ser acad\u00e9mica es una gran responsabilidad, tienes en tus manos la formaci\u00f3n de futuros profesionales, es por esto la importancia de dejar huella en ellas y ellos para promover el pensamiento anal\u00edtico, cr\u00edtico y reflexivo, as\u00ed como, favorecer el compromiso, la sensibilidad, el respeto a la dignidad, la justicia social, hacer consciencia de la diversidad y de las realidades que existen.  Es por esto que, buscamos motivarles para ejercer como profesionales calificados que incidan a favor de los grupos en condiciones vulnerables.  <\/p>\n\n\n\n

Ser Acad\u00e9mica tambi\u00e9n ha sido una de las actividades m\u00e1s gratificantes de nuestro desempe\u00f1o profesional. El trabajo generado en red entre la Universidad Iberoamericana CDMX, Loyola University Chicago y Catholic Charities of Chicago, ha permitido compartir conocimiento entre colegas y desarrollar diferentes modelos pedag\u00f3gicos y de intervenci\u00f3n psicosocial comunitaria sobre el fen\u00f3meno migratorio.<\/p>\n\n\n\n

Para finalizar, queremos mencionar que esta Experiencia transnacional Interinstitucional en estudios de migraci\u00f3n<\/a>, es un claro ejemplo del trabajo en red con alta calidad acad\u00e9mica, impacto social e incidencia comunitaria.<\/p>\n\n\n\n

doi: 10.30849\/psinteram110 | Descarga el art\u00edculo de la versi\u00f3n PDF<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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